мопсы, мопс, щенки мопса

Взаимоотношения доминантов и субдоминантов образуют иерархическую структуру стаи, или иерархическую лестницу, вершину которой занимает лидер. На нижних сту енях рас олагаются одчиненные ему. Чем более низкую сту ень занимает животное, тем ниже его ранг, он субдоминантен о отношению ко всем вышестоящим животным.

Реальные взаимоотношения в стае, конечно, богаче и разнообразней. Иногда случается, что в одной ситуации животное ведет себя как доминант, а в другой — как субдоминант.

Иерархические взаимоотношения очень важны для организации совместного оведения, а оно у стайных животных достаточно сложное (оборонительное, охотничье, территориальное, родительское и т. .). Ус ех зависит от четкой координации действий членов стаи, что и обес ечивается ее иерархической структурой. Несмотря на то что эта структура устанавливается в результате борьбы, она ризвана уменьшить количество и выраженность конфликтов. На самом деле, когда отношения выяснены и роли рас ределены, достаточно косого взгляда, рычания или оскаленных зубов, чтобы на омнить субдоминанту о его месте.

Иерархические взаимоотношения — это не только свойство стайных и стадных животных, но и их отребность. Вероятно, животное чувствует себя комфортней, когда ясно, кто в доме хозяин. Если человеческая семья не редлагает собаке одну из моделей иерархических взаимоотношений, та начинает создавать их сама.

Наличие иерархической структуры в сообществах животных дало человеку возможность у равлять их оведением в любом возрасте.

Место животного в стае о ределяется его физической силой, агрессивностью, особенностями нервной системы, олом, возрастом, а иногда, охоже, и росто нахальством. На ранг одрастающих щенков может оказывать влияние ранг их родителей. Совсем же молодые щенки находятся вне иерархической структуры, о крайней мере им рощается очень многое.

Значение иерархических взаимоотношений в воспитании и научении (дрессировке) заключается в следующем: у равлять оведением, регламентировать его и обучать щенков

чему-нибудь имеет раво только лидер, или доминирующее животное. Даже такая свойственная молодым животным форма научения, как имитация ( одражание), возможна лишь в том случае, когда животное «актер» доминирует.