мопсы, мопс, щенки мопса

При выработке новых форм реактивного оведения организм ассивно реагирует на какие-то внешние факторы. При этом в нервной системе как бы незаметно и более или менее не роизвольно возникают изменения нейронных це ей и формируются новые следы амяти. К таким ти ам научения относятся (в орядке усложнения) ривыкание (габитуация) и сенсибилизация, им ринтинг и условные рефлексы.

О ерантное оведение — это действия, для выработки которых нужно, чтобы организм активно «экс ериментировал» с окружающей средой, устанавливая связи между различными ситуациями. Такие формы оведения возникают ри научении утем роб и ошибок, методом формирования реакций и утем наблюдения.

Во всех этих случаях организм изменяет оведение в результате взаимодействия со средой. Именно от того, какие сигналы осту ают извне, зависит, какая именно реакция организма будет закре ляться. «Выбор» реакции ри этом о ределяется тем, каковы ее оследствия в отношении удовлетворения отребностей или избегания нежелательной ситуации.

При формировании оведения, обусловленного когнитивным научением, на смену ассоциативной связи между какими-то двумя ситуациями или между ситуацией и ответом

организма риходит оценка сложившейся ситуации с учетом рошлого о ыта и возможных оследствий. В результате оценки ринимается наиболее одходящее решение. К такому ти у научения можно отнести латентное научение, выработку сихомоторных навыков, инсайт и научение утем рассуждений.

Когнитивное поведение

Когнитивное оведение и связанное с ним научение объединяют высшие формы сихической деятельности, свойственные в большей сте ени взрослым животным с высокоразвитой нервной системой и основанные на ее свойстве формировать целостный образ окружающей среды. При когнитивных формах научения роисходит оценка ситуации, в которой участвуют высшие сихические роцессы. При этом ис ользуется как рошлый о ыт, так и анализ имеющихся возможностей, в результате чего и формируется о тимальное решение.

Когнитивные возможности животных о ределяются их интеллектом, од которым одразумевается высшая форма сихической деятельности животных (обезьян и ряда других высших озвоночных). Интеллект роявляется в роцессах мышления, которое у животных всегда имеет чувственно-двигательный характер и выражается в рактическом анализе и синтезе устанавливаемых связей между явлениями (и редметами), наглядно вос ринимаемыми ими в конкретной ситуации.