период когда дома щенки: Собаки-мамы
обворожительны,
озабоченны,
деловиты.
о праздниках
Ежегодный
Международный
День Собаки
Великобритания празднует 26.04.09
(каждое последнее воскресенье апреля).
США чествует 26.08.09
Непал назначил 2 день празднования Тихар - праздника огней официальной датой Дня собаки.
Когда-нибудь у породы мопс будет тоже свой персональный день в году.
Добро пожаловать на сайт питомника Валеспес.
В.В. Гриценко. "Послушание собаки" стр.75
Эффективность научения с ис ользованием инструментальных условных рефлексов заключается не только в том, что животное само стремится совершить какое-либо действие, но и в том, что одкре ление — это не росто событие, связанное временной оследовательностью с каким-либо сигналом, а всегда удовлетворение доминирующей отребности. Поэтому оно и становится биологически важным, а действия, риводящие к нему, — биологически целесообразными.
Несмотря на кажущееся сходство инструментальных условных рефлексов и двигательных классических, с ециальными исследованиями было доказано существование различий между ними. В одном из них собака должна была до тех ор реагировать на ервый раздражитель, пока ей не предъявляли второй, за которым следовало пищевое подкрепление. Оказалось, что ервый раздражитель вызывал инструментальную реакцию, не со ровождающуюся выделением слюны, тогда как второй вызывал слюноотделение.
Следует отметить, однако, что хотя естественное оведение животных в основном инструментально, в формировании оведенческого акта трудно различить роль и участие того или иного вида условного рефлекса.
Этапы оперантного научения
1. Создание состояния выраженной отребности у животного.
2. Первичная инициация нужного оведения ( оведенческого акта) одним из с особов дрессировки. При этом избегают с особа болевого воздействия (оборонительного
оведения), ред очитая те, что основаны на отборе оведения.
3. Создание условий, ри которых животные самостоятельно вос роизводят ервично инициированное оведение.
4. Введение стимула, санкционирующего данный оведенческий акт.
5. Ис ользование свойств одкре ления и тренировочного роцесса для закре ления оведенческого акта до навыка.
О ерантное научение может быть основано на любой отребности, выбор которой о ределяется задачами дрессировки и особенностями животного. На ример, ри отработке навыка одхода к дрессировщику для одной собаки эффективней ис ользовать социальную отребность ( отребность в стае), для другой — ищевую, для третьей — отребность в самосохранении или оборонительную.
Знаете
ли вы?...
Непросто найти четкое энциклопедическое определение столь обыденному, простому, абсолютно знакомому каждому с юных лет слову мопс. По определению Ожегова - маленькая комнатная собака, сходная с бульдогом. В уменьшительно ласкательном значении мопс интерпретируется собирателем словесности как мопсик.
Приподнимем завесу тайны, заглянув в словарь Даля обнаруживаем: (здесь все удивительно просто!) - моська, собака особой породы, плотной шерсти, с черными подпалинами, курносая с морщинистою мордою. Верное и четкое определение. В трактовке уменьшительно ласкательного значения слово мопс по Далю - может склоняться как моська или мосечка и здесь далее самое красивая трактовка - собака мосячей мосечной моськовой породы далее читаем уточнение - тупорылая, курносая, песочной шерсти, с черными подпалинами. Незамедлительно всплывает из памяти фраза басни Крылова "Ай моська знать она сильна.." (современная интерпретация следующая: Ай мопсик значит он силен доколе пофиг ему слон!) Так что мопсы родом из нашего детства, и знакомы нам как просто моська, Ожегов лишь подтверждает, четко поясняя нам: мопс - маленькая собачка. В Крыловской басне так же упоминается шавка, по определениям (шавочка, шавченка ) это шпиц. Удостоверьтесь,- так утверждает Даль. Диковинные времена, когда породные собаки,в том числе и мопсы, могли просто носиться по улицам, по которым водили напоказ слонов!